Faculty development, innovazione didattica e progettazione percorsi formativi
L’Ateneo promuove la valorizzazione e lo sviluppo delle competenze e delle professionalità del personale docente attraverso interventi mirati al miglioramento continuo della qualità della didattica. In questa prospettiva, particolare attenzione è dedicata alla progettazione degli insegnamenti, all’adozione di metodologie didattiche innovative e attive, alla riflessione sui processi valutativi e all’integrazione consapevole delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento-apprendimento, in un’ottica student-centered.
In tal modo, la Statale recepisce e fa proprie le indicazioni in materia di assicurazione della qualità previste dal modello AVA3, che mira a garantire, anche attraverso metodologie e tecnologie innovative, un mutuo scambio formativo tra chi insegna e chi apprende, sia in presenza sia a distanza.
L’innovazione didattica e il miglioramento della qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento rappresentano obiettivi strategici dell’Ateneo. In questo quadro si colloca il piano di Faculty Development, coordinato dal CTU – Centro di Ateneo per l’Innovazione Didattica e le Tecnologie Multimediali, che opera come struttura di riferimento per la formazione docente e per il supporto ai processi di progettazione e innovazione didattica.
Il piano di Faculty Development prevede un programma articolato di formazione rivolto al personale docente dell’Ateneo, progettato in collaborazione con membri della governance di Ateneo e con docenti che, per competenze ed esperienza, operano negli ambiti della didattica universitaria, dell’innovazione metodologica e dell’uso delle tecnologie per l’apprendimento. L’obiettivo è favorire lo sviluppo di competenze didattico-organizzative, promuovere una riflessione pedagogica sul ruolo del docente e della docente e sostenere l’adozione di approcci didattici efficaci e inclusivi.
Accanto alle attività di formazione, il CTU promuove azioni di supporto ai corsi di laurea e post laurea di nuova attivazione o oggetto di riorganizzazione, offrendo consulenza nella fase di progettazione dei percorsi formativi e nella definizione delle metodologie didattiche e di valutazione più adeguate al conseguimento dei learning outcomes.
Per informazioni scrivere a: faculty.development@unimi.it .
Il programma di Faculty development
Formazione su metodologie didattiche e rete di docenti motivatori
Il Piano strategico di Ateneo prevede la sperimentazione di nuove tecnologie e di metodologie innovative e attive all’interno degli insegnamenti e dei corsi di studio, nonché la promozione della condivisione di buone pratiche didattiche. In questo contesto si inserisce la costituzione di una rete di docenti motivatori e motivatrici che, dopo aver seguito un percorso formativo gestito dal CTU, supportano colleghe e colleghi nei processi di miglioramento e innovazione della didattica.
La prima azione del piano è dedicata alla formazione dell’intera comunità accademica – professori, ricercatori e RTT – attraverso il percorso di formazione blended “Formare, Coinvolgere, Valutare” (FCV). Il corso è strutturato prevalentemente in modalità di autoapprendimento, mediante videolezioni e materiali didattici, ed è integrato da workshop di approfondimento in presenza. Il percorso si articola in cinque moduli tematici:
- la progettazione formativa
- l’interazione didattica docenti-studenti
- le risorse per l’apprendimento
- la valutazione
- la prospettiva di genere.
A partire dall’anno accademico 2023/2024, la partecipazione al corso consente il conseguimento di differenti livelli di Open badge, attestati digitali che certificano le competenze acquisite al termine del percorso formativo, sia in relazione alle attività di autoapprendimento sia alla partecipazione ai workshop interattivi.
Il corso “Formare, Coinvolgere, Valutare” è disponibile in Learn (https://learn.ctu.unimi.it), l’istanza Moodle dedicata alla formazione docenti.
Formazione su Tecnologie Didattiche
Accanto ai percorsi strutturati di formazione, il CTU attiva periodicamente percorsi formativi di area tecnico-metodologica, di durata variabile, rivolti ai professori e ai ricercatori dell’Ateneo. I percorsi si articolano in due modalità:
- webinar e workshop proposti direttamente dal CTU in relazione alle tecnologie didattiche disponibili, con appuntamenti periodici calendarizzati
- percorsi progettati per rispondere a specifiche richieste provenienti dai Dipartimenti o dai referenti dei corsi di studio, con i quali vengono concordati i temi della formazione
I percorsi formativi sono organizzati in sessioni con un numero definito di posti, stabilito in funzione degli obiettivi della proposta formativa, della tipologia di attività previste e delle modalità di svolgimento, in presenza o a distanza. La partecipazione è facoltativa e avviene su prenotazione.
Il catalogo dei percorsi è dinamico e soggetto a continui aggiornamenti. Tra le principali aree tematiche rientrano, ad esempio, l’utilizzo di nuove tecnologie d’aula e strumenti di polling per la didattica attiva su grandi numeri, l’introduzione e l’uso avanzato della piattaforma Moodle e delle sue integrazioni con altri strumenti di Ateneo, la progettazione e produzione di contenuti didattici digitali in modalità self recording, oltre alla gestione degli esami informatizzati, in presenza o da remoto. Le metodologie formative alternano, a seconda degli obiettivi, momenti di didattica frontale e attività a piccoli gruppi che favoriscono il coinvolgimento attivo dei partecipanti.
Webinar e workshop sulle tecnologie didattiche sono disponibili nella sezione Supporto dell’istanza Moodle myAriel (https://myariel.unimi.it/course/index.php?categoryid=203).